KANGO-KYOIKU Volume 32, Issue 10 （October 1991）

看護教育 32巻10号（1991年10月発行）

連載看護教育における授業設計・7

「講義」模擬授業の実際と評価宇佐美千恵子 ¹ , 佐藤みつ子 ¹ , 青木康子 ¹ ¹東京都立医療技術短期大学 pp.628-634

発行日 1991年10月25日 Published Date 1991/10/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900267

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　これまで授業設計について，単元の位置づけから本時の学習指導案作成までを実際例を基に述べてきた．今回は看護教育実習での授業の実施に向けて，学内で行なっている模擬授業の実際と評価について述べる．

基本情報

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

「校内実習」の模擬授業の実際と評価佐藤みつ子 , 宇佐美千恵子 , 青木康子医学書院看護教育
32巻 13号（1991年12月） pp.889-893
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講義学習指導案作成の実際2―単元目標の明確化から単元指導計画の作成まで宇佐美千恵子 , 佐藤みつ子 , 青木康子医学書院看護教育
32巻 7号（1991年7月） pp.432-437
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講義学習指導案作成の実際4―1単位時間（本時）の指導案（その2）佐藤みつ子 , 宇佐美千恵子 , 青木康子医学書院看護教育
32巻 9号（1991年9月） pp.560-567
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講義学習指導案作成の実際―単元の位置づけから単元設定の理由まで宇佐美千恵子 , 佐藤みつ子 , 青木康子医学書院看護教育
32巻 6号（1991年6月） pp.370-377
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講義学習指導案作成の実際3―1単位時間（本時）の指導案（その1）佐藤みつ子 , 宇佐美千恵子 , 青木康子医学書院看護教育
32巻 8号（1991年8月） pp.498-504
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校内実習指導案作成の実際佐藤みつ子 , 宇佐美千恵子 , 青木康子医学書院看護教育
32巻 11号（1991年11月） pp.688-695
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実習指導案作成の実際2―指導目標の明確化から日単位の指導計画（日案）作成まで宇佐美千恵子 , 佐藤みつ子 , 青木康子医学書院看護教育
33巻 2号（1992年2月） pp.118-125
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実習指導案作成の実際―本実習の位置づけから本実習の考察まで宇佐美千恵子 , 佐藤みつ子 , 青木康子医学書院看護教育
33巻 1号（1992年1月） pp.44-50
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文献から見た“看護技術”の授業の現況と今後の課題・2 佐藤みつ子 , 宇佐美千恵子医学書院看護教育
30巻 10号（1989年10月） pp.627-633
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授業研究の一試み―発問の評価を中心に清水恵子 , 日下部浩子 , 伊藤兼子 , 松本幸枝 , 宇佐美千恵子医学書院看護教育
37巻 6号（1996年6月） pp.478-484
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