KANGO-KYOIKU Volume 32, Issue 9 （September 1991）

看護教育 32巻9号（1991年9月発行）

Japanese English

連載看護教育における授業設計・6

講義学習指導案作成の実際4―1単位時間（本時）の指導案（その2）佐藤みつ子 ¹ , 宇佐美千恵子 ¹ , 青木康子 ¹ ¹東京都立医療技術短期大学 pp.560-567

発行日 1991年9月25日 Published Date 1991/9/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900256

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　前回は1単位時間（以下，本時とする）の指導案作成について，当講座の『講義の指導案作成のための指導要領―本時の指導案作成』に基づいて，1．本時の位置づけ，2．指導目標・行動目標の明確化，3．指導内容の抽出・指導順序の明確化までを述べた．

　今回は引き続いて，単元「姿勢と移送」の第3時「体位変換」の実際例をあげながら，4．指導方法の選択および配当時間の明確化から，7．本時の評価の明確化までを紹介する．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院