KANGO-KYOIKU Volume 32, Issue 7 （July 1991）

看護教育 32巻7号（1991年7月発行）

Japanese English

連載看護教育における授業設計・4

講義学習指導案作成の実際2―単元目標の明確化から単元指導計画の作成まで宇佐美千恵子 ¹ , 佐藤みつ子 ¹ , 青木康子 ¹ ¹東京都立医療技術短期大学 pp.432-437

発行日 1991年7月25日 Published Date 1991/7/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900233

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　前回は，講義学習指導案作成の実際のなかの単元の位置づけから単元設定の理由までについて述べた．今回は，引きつづいて単元「姿勢と移送」を題材に，単元目標の明確化から単元指導計画の作成までを教材構造図をまじえて述べたい．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

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