KANGO-KYOIKU Volume 32, Issue 8 （August 1991）

看護教育 32巻8号（1991年8月発行）

Japanese English

連載看護教育における授業設計・5

講義学習指導案作成の実際3―1単位時間（本時）の指導案（その1）佐藤みつ子 ¹ , 宇佐美千恵子 ¹ , 青木康子 ¹ ¹東京都立医療技術短期大学 pp.498-504

発行日 1991年8月25日 Published Date 1991/8/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900245

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　前回および前々回の2回（本誌32巻6～7号）にわたり，単元「姿勢と移送」を例として，単元指導計画の作成について述べてきた．今回も前回に引き統き，単元「姿勢と移送」の一主題である（以下，本時とする）第3時「体位変換」を例として，本時の位置づけから指導内容の抽出・指導順序の明確化までのプロセスを実際例をあげながら紹介する．

　当講座では，本時の指導案について，資料1に示すような，「講義の指導案作成のための指導要領―本時の指導案作成」に基づいて指導している．