KANGO-KYOIKU Volume 59, Issue 9 （September 2018）

看護教育 59巻9号（2018年9月発行）

Japanese English

連載ティーチング・ポートフォリオ作成講座・6

ティーチング・ポートフォリオ作成ワークショップ栗田佳代子 ¹ , 吉田塁 ² ¹東京大学大学総合教育研究センター ²東京大学教養学部 pp.836-842

発行日 2018年9月25日 Published Date 2018/9/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201086

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

はじめに

　第4，5回は，ティーチング・ポートフォリオ・チャート（以下，TPチャート）の作成者と筆者2名による座談会を紹介しました。TPチャートの作成，さらにはTPチャートをとおした対話が，教育活動を振り返り，その改善につながるという可能性についてご理解いただけたのではないかと思います。

　ところで，第1回で紹介したとおり，TPチャートは，TP作成の事前課題に位置づけられるものです。TPチャートは教育活動の俯瞰の出発点となりTPに記述されることの土台となります。

　今回は，TPの作成に向けてさらに一歩進めるため，TPの作成ワークショップの全体像について解説します。本講座は「独力でTPを作成すること」を目的としていますが，実際のワークショップにおける作成プロセスを理解することで，今後の本講座のTP作成の各段階においてよりよいTPを作成するために重要なポイントをつかんでいきましょう。

今回の目標

・TPの作成プロセスをワークショップの進行にしたがって説明できる