KANGO-KYOIKU Volume 58, Issue 11 （November 2017）

看護教育 58巻11号（2017年11月発行）

Japanese English

特集ティーチング・ポートフォリオで得られること

【対談】ティーチング・ポートフォリオ・チャートは，教員に何をもたらすか─作成ワークショップに参加して北浦益代 ¹ , 栗田佳代子 ² ¹東京都立板橋看護専門学校 ²東京大学大学総合教育研究センター pp.892-899

発行日 2017年11月25日 Published Date 2017/11/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663200857

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

栗田　北浦先生は，8月5日に東京大学で開いたティーチング・ポートフォリオ・チャート（以下，TPC）作成ワークショップにご参加いただきました。TPCの作成は，まず，ふだん行っている教育活動を挙げ，そして，その背後にある考え方について考察し，それらを付箋に記入しワークシートに貼って整理していくことで，教育活動全体を振り返るというプロセスで進みます。今回，TPCの作成とブラッシュアップをしていただきましたが，いかがでしたか？

北浦　実は，TPCについての知識をもたずに参加したのですが，栗田先生がパワーポイントで進め方を説明してくださったので，スムーズに理解することができました。ここでまず，読者の皆さんにも理解してもらいやすいように，私が行ったことを，実際につくったTPC（図）に沿って先生とお話ししながら，説明したいと思います。