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KANGO-KYOIKU Volume 46, Issue 10 （November 2005）

看護教育 46巻10号（2005年11月発行）

Japanese English

看護教育研究

授業研究「子どもの発達を学ぶ」―教授内容と方法を検討して黒川美恵子 ¹ , 狩野由紀子 ¹ , 古川千晶 ² , 大西志津 ¹ , 大久保結花 ³ , 西原由美子 ² , 高橋紀子 ⁴ , 藤田雅美 ¹ , 木村五世子 ⁵ , 鈴木真美子 ⁵ , 安達恵里 ¹ , 久保埜恵子 ⁵ ¹東京都立南多摩看護専門学校 ²東京都立荏原看護専門学校 ³東京都立板橋看護専門学校 ⁴東京都立広尾看護専門学校 ⁵東京都立北多摩看護専門学校 pp.885-889

発行日 2005年11月1日 Published Date 2005/11/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663100149

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　都立看護専門学校では，授業研究・教材研究・カリキュラム構築・教育評価等の見識を深め教育能力の向上を図る目的で，集合研究調査に取り組んでいる。

　現在指定規則の改正によって，小児看護学の講義・実習時間が段階的に減少し，限られた時間内でより効率的に学習することが求められている。学生ができるだけ具体的に子どものイメージを描けるように授業内容を精選し，教授方法を工夫する必要がある。しかし，小児看護学カテゴリーは各校1人または2人で担当することが多く，日頃から授業方法を検討する機会が少ないのが現状である。