KANGO-KYOIKU Volume 33, Issue 2 （February 1992）

看護教育 33巻2号（1992年2月発行）

Japanese English

調査・研究

評価目標による看護過程教授内容の検討鎌田美智子 ¹ ¹兵庫県立総合衛生学院看護学科 pp.132-138

発行日 1992年2月25日 Published Date 1992/2/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900343

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　看護過程は，看護専門領域の教育内容として多くの学校の教育課程に取り入れられてきた．この度の厚生省，改正カリキュラムの教科内容にも示され，改めてその有効性が裏付けられたといえよう．

　しかし，教授側・学習者側共に，その労力と時間に見合っただけの効果を上げているのだろうか．私の経験からは否である．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

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