KANGO-KYOIKU Volume 20, Issue 3 （March 1979）

看護教育 20巻3号（1979年3月発行）

Japanese English

——

看護記録についての教授内容の検討—本邦文献にその方向性を探る高嶋久子 ¹ ¹日本看護協会看護研修学校 pp.173-176

発行日 1979年3月25日 Published Date 1979/3/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907319

PDF(3170KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、173ページから176ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　看護学校の教員として，看護技術の中の看護記録の項を担当し，現場との関連を念頭におきながら，‘看護記録’の教授内容はどうあったらよいかを絶えず模索し続けてきた^＊＊．

　看護学校用のテキスト^1-4），教授用ガイダンス^5）あるいは一般実務用に書かれた参考書^6,7）などを検討しながら教えてきたのだが，その中に共通して書かれている‘正確，簡潔，科学的であること’という記録上の注意点にいつもひっかかりを感じてきた．これらの注意点は一見，至極当然のように思われるのだが，実際の現場で本当に患者ケアに役立つ記録が書かれるためには，これらの枠をはずさなければならないような気がする．