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KANGO-KYOIKU Volume 46, Issue 2 （February 2005）

看護教育 46巻2号（2005年2月発行）

Japanese English

連載電子カルテシステム導入と看護学実習─昭和大学保健医療学部の取り組み・2

学生の主観的評価からみた学習効果―電子カルテを活用した看護過程の展開山室八潮 ¹ , 中山和美 ¹ , 石原昌 ¹ , 城丸瑞恵 ¹ , 宇佐美千恵子 ¹ , 寺田眞廣 ¹ , 大崎千恵子 ² , 小塚和人 ³ ¹昭和大学保健医療学部看護学科 ²昭和大学横浜市北部病院看護部医療情報担当 ³昭和大学横浜市北部病院医療情報部 pp.158-161

発行日 2005年2月1日 Published Date 2005/2/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663100013

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　第1回では，電子カルテに関する学生へのオリエンテーションの実際や実習中の電子カルテの使用状況，操作状況を中心に紹介した^注1）。この看護学実習を開始するに当たっては，臨床側も教員も様々な不安や課題が予想されたが，学生への十分なオリエンテーションを行い実習環境を整えることで，いくつかの課題が改善できたことが明らかになった。第2回は，平成15年度の調査結果を中心に，学生が電子カルテを活用することの有効性や実習における学習効果に焦点を当て紹介する（用語は第1回の定義に準ずる）。