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KANGO-KYOIKU Volume 22, Issue 10 （October 1981）

看護教育 22巻10号（1981年10月発行）

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臨床実習指導場面における学生と教師のかかわり［2］佐藤アエ ¹ , 島田ツル ¹ , 上野玲子 ¹ , 一戸とも子 ¹ , 石崎智子 ¹ , 鎌田ミツ子 ¹ , 山内久子 ¹ , 平典子 ¹ , 斉藤久美子 ¹ ¹弘前大学医療技術短期大学部看護学科 pp.620-626

発行日 1981年10月25日 Published Date 1981/10/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907586

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　今回は，患者のベッドサイドにおける指導場面を再構成した事例について報告する．

基本情報

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

臨床実習指導場面における学生と教師のかかわり［1］鎌田ミツ子 , 山内久子 , 平典子 , 斉藤久美子 , 佐藤アエ , 島田ツル , 上野玲子 , 一戸とも子 , 石崎智子医学書院看護教育
22巻 9号（1981年9月） pp.554-560
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臨床実習指導場面における学生と教師のかかわり［4］—再構成とグループ評価の検討斎藤久美子 , 平典子 , 一戸とも子 , 上野玲子 , 鎌田ミツ子 , 佐藤アエ , 島田ツル , 山内久子 , 石崎智子医学書院看護教育
24巻 2号（1983年2月） pp.71-76
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教師の“気づきの輪”の点検鎌田ミツ子 , 上野玲子 , 斎藤久美子 , 柳沢正子 , 石崎智子 , 平典子 , 一戸とも子 , 山内久子 , 工藤ツル医学書院看護教育
31巻 1号（1990年1月） pp.39-44
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臨床実習指導の考察—実習計画立案への教師のかかわり平典子 , 鎌田ミツ子 , 一戸とも子医学書院看護教育
27巻 11号（1986年10月） pp.685-688
PDF(3061KB)
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臨床実習指導の考察—自己評価への教師のかかわり鎌田ミツ子 , 一戸とも子 , 平典子 , 斎藤久美子医学書院看護教育
27巻 4号（1986年3月） pp.223-226
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VTRの臨床実習・カンファレンスへの導入鎌田ミツ子 , 一戸とも子 , 平典子 , 石崎智子 , 斎藤久美子 , 津島恵輔 , 菊池弘明医学書院看護教育
24巻 5号（1983年5月） pp.277-284
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臨床実習指導の考察—実習指導の行動記録を中心に鎌田ミツ子 , 一戸とも子 , 平典子医学書院看護教育
26巻 5号（1985年5月） pp.301-304
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教師と学生日野原重明医学書院 medicina
11巻 12号（1974年12月） pp.1621-1624
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臨地実習指導者の指導に関する検討板垣恵子 , 佐藤洋子 , 櫛引美代子 , 山内久子 , 一戸とも子 , 高橋博美 , 村井文江医学書院看護管理
6巻 12号（1996年12月） pp.888-894
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臨地実習における教師の学生へのかかわり方について—学生（1事例）のコーピング分析を通して楢木野裕美医学書院看護研究
23巻 3号（1990年7月） pp.329-335
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