KANGO-KYOIKU Volume 24, Issue 5 （May 1983）

看護教育 24巻5号（1983年5月発行）

Japanese English

特集視聴覚教育　VTRの導入・その2

VTRの臨床実習・カンファレンスへの導入鎌田ミツ子 ¹ , 一戸とも子 ¹ , 平典子 ¹ , 石崎智子 ¹ , 斎藤久美子 ¹ , 津島恵輔 ¹ , 菊池弘明 ¹ ¹弘前大学医療技術短期大学部 pp.277-284

発行日 1983年5月25日 Published Date 1983/5/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907821

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はじめに

　近年，看護をとりまく社会的状況や科学技術は，めざましく進歩・発展している．変化し発展を続ける社会や医療に対応して看護の質を高めていくために，看護教育が重要な役割を担っていることは周知のとおりである．

　中でも看護基礎教育においては，決められた年限内でその教育目標を達成しなければならないという大きな課題があるため，教育内容の精選および教育方法の検討が極めて重要である．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

臨床実習指導場面における学生と教師のかかわり［4］—再構成とグループ評価の検討斎藤久美子 , 平典子 , 一戸とも子 , 上野玲子 , 鎌田ミツ子 , 佐藤アエ , 島田ツル , 山内久子 , 石崎智子医学書院看護教育
24巻 2号（1983年2月） pp.71-76
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教師の“気づきの輪”の点検鎌田ミツ子 , 上野玲子 , 斎藤久美子 , 柳沢正子 , 石崎智子 , 平典子 , 一戸とも子 , 山内久子 , 工藤ツル医学書院看護教育
31巻 1号（1990年1月） pp.39-44
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臨床実習指導の考察—自己評価への教師のかかわり鎌田ミツ子 , 一戸とも子 , 平典子 , 斎藤久美子医学書院看護教育
27巻 4号（1986年3月） pp.223-226
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臨床実習指導場面における学生と教師のかかわり［2］佐藤アエ , 島田ツル , 上野玲子 , 一戸とも子 , 石崎智子 , 鎌田ミツ子 , 山内久子 , 平典子 , 斉藤久美子医学書院看護教育
22巻 10号（1981年10月） pp.620-626
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臨床実習指導場面における学生と教師のかかわり［1］鎌田ミツ子 , 山内久子 , 平典子 , 斉藤久美子 , 佐藤アエ , 島田ツル , 上野玲子 , 一戸とも子 , 石崎智子医学書院看護教育
22巻 9号（1981年9月） pp.554-560
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臨床実習指導の考察—実習計画立案への教師のかかわり平典子 , 鎌田ミツ子 , 一戸とも子医学書院看護教育
27巻 11号（1986年10月） pp.685-688
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臨床実習指導の考察—実習指導の行動記録を中心に鎌田ミツ子 , 一戸とも子 , 平典子医学書院看護教育
26巻 5号（1985年5月） pp.301-304
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24巻 5号（1983年5月） pp.269-276
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臨床実習指導を充実させるために―VTR導入による臨床指導者研修の実際門脇フミ子 , 岡田美香 , 上村みゆき , 岩佐好江 , 新道幸恵 , 辻順子 , 窪田順子 , 水沢信子 , 渡邊よし子 , 小川圭子 , 熊川登美子医学書院看護教育
31巻 7号（1990年7月） pp.406-415
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看護教育へのVTR導入の現状と問題点原萃子医学書院看護教育
24巻 5号（1983年5月） pp.263-268
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