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KANGO-KYOIKU Volume 24, Issue 5 （May 1983）

看護教育 24巻5号（1983年5月発行）

Japanese English

特集視聴覚教育　VTRの導入・その2

VTRを用いたロールプレイング—臨床実習における患者理解の手がかりを求めて鎌田（山下）かほる ¹ , 河村（木下）佳子 ² , 菅本栄子 ³ , 秋山（高平）文子 , 松田（富谷）晃子 ¹徳島県立富岡東高校羽ノ浦分校 ²山口県立防府高校 ³愛媛県立宇和島南高校 pp.285-292

発行日 1983年5月25日 Published Date 1983/5/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907822

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　本稿は，筆者らが徳島大学教育学部看護教員養成課程4年在学中に執筆したものである．

　筆者らは‘成人看護学’で内科病棟の実習に出たが，それぞれが患者との対応に悩んでおり，その解決方法として，VTRを使って自分たちのやっていることを撮影して検討したら，良い解決策が見つかるかもしれないと話し合った．本稿は臨床実習で受け持った患者を想定して，VTRを用いたロールプレイングを行った結果の報告である．