KANGO-KYOIKU Volume 60, Issue 10 （October 2019）

看護教育 60巻10号（2019年10月発行）

Japanese English

特集苦手な方こそ！　この1冊―ICT導入・活用に一歩踏み出す

ICTを取り入れた授業改善真嶋由貴惠 ¹ ¹大阪府立大学大学院人間社会システム科学研究科　現代システム科学専攻 pp.835-845

発行日 2019年10月25日 Published Date 2019/10/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201339

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

看護教育におけるICT活用

　医療・看護分野においては、人を対象に行う実践家を育成するため、コンピュータなどICT（Information and Communication Technology）を活用した教育はなじまないとされてきた。著者が初めてICTを用いた看護教育について学会発表をした1998年ごろ、質疑応答ではかなりきつい口調で「コンピュータで看護師の教育はできないし、してほしくない」と言われたことがいまだに思い出される。

　しかし、今、マルチメディアを活用したeラーニングが多くの医療系大学や病院などに導入され、ICTを活用した膨大な知識の効率的な学習、新しい知識の定着、医療・看護技術の習得といった面で、高い学習効果が得られたことなどが報告されている。また、医療人育成のために体系化された教育プログラムにこそeラーニングやICTの活用が効果的である、との声も聞かれるようになってきている。