看護教育にワークショップを取り入れて学生中心の授業を！

　「学生中心の授業」「学習者中心の教育」は看護教員の誰もが願っていることである。しかし，看護教員の多くが，どんな授業が，あるいはどんな教育が「学生（学習者）中心」であるのか，具体的にわかっているわけではない。さらに，「学習は学習者の経験にこそ生まれる」ことを知っていても，それぞれの講義や演習，実習でどのように関わることが「学習者の経験」を大切にすることなのか，迷っている看護教員は少なくない。

　本稿では，「学生中心の授業」を実現する方法の1つとしてワークショップを紹介する。青山学院大学社会情報学部の苅宿俊文氏に，ワークショップの概要を解説していただき，「ワークシップ・デザイナー育成プログラム」を受講した屋宜譜美子氏に，その体験をもとに看護教育にワークショップを取り入れる意義を述べていただく。