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連載 JNE DIGEST
学生が臨地実習を行う中での，クリティカルシンキングに対する教員の認識
Faculty Perceptions of Critical Thinking in Student Clinical Experiences
野崎 智恵子
1
Twibell R.
,
Ryan M.
,
Hermiz M.
1三重県立看護大学
pp.874-875
発行日 2005年11月1日
Published Date 2005/11/1
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663100146
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- Abstract 文献概要
クリティカルシンキング教育に関心が高まっていますが，本論文は，看護教育者の認識を研究したものです。6名の臨地実習担当教員にインタビューを実施し，エスノグラフィックアプローチ（民族誌学的アプローチ）を用いてクリティカルシンキングとは何か，効果的な指導方法は何かについて検討しています。結果として，臨地実習におけるカンファレンスの重要性が述べられています。
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