アクティブラーニングに向けた私の授業の工夫

自らの考えをベースに答えを探す練習として

　一方向講義による知識伝達は、単一解（最適解）を伝えることに向いているのに対して、学生同士や教員との間での双方向性のやりとりで進行するアクティブラーニング（Active Learning）は、妥当解や周辺の知識を獲得しやすいという特徴があります。精神看護学は、最適解よりも妥当解によって行動する場面が多い^＊1・2ので、アクティブラーニングに向いていると言えます。学生が主体性をもって学ぶ環境を作ると、教員としても楽しいと感じます。