学校教員が実習指導に当たることの利点

はじめに

　本校は，設置主体の異なる3病院8病棟で実習を行っている．実習指導は，専任教員を各病棟に1名ずつ配置し，それぞれの教員は8-12人の学生を担当している．

　学校教員が実習指導にあたることは，身分が異なることによる困難性や限界もあるが，利点として，教育の目標を明確にした上での指導ができ，さらに継続性・一貫性のある指導ができることなどがいわれている．しかし，このことに関する文献は見当たらない．