KANGO-KYOIKU Volume 43, Issue 7 （July 2002）

看護教育 43巻7号（2002年7月発行）

Japanese English

特集人間の環でつくる精神看護学実習

臨床経験のない教員にとっての実習指導のコツ―実際に教員がぶつかった事例の検討から鈴木啓子 ¹ , 渡辺暢子 ² ¹静岡県立大学看護学部 ²静岡市立看護専門学校 pp.527-531

発行日 2002年7月25日 Published Date 2002/7/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903229

PDF(4852KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、527ページから531ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　筆者らはこの4年間，一精神病院を臨地実習施設として複数の教育機関の教員同士で，効果的な実習指導のあり方について検討を重ねてきた．今回，第7回精神看護授業研究会での交流集会（「臨床経験のない教員にとっての実習指導のコツ―静岡県立こころの医療センターにおける効果的実習指導」）での討論をもとに，精神看護実習における問題と取り組むべき課題についてまとめる機会を得た．討論された話題については，臨床経験の有無にかかわらず，精神看護実習に携わる教員がしばしば直面する問題と実感するものであった．