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文献閲覧数ランキング( 3月24日～3月30日)
- 第1位 今あらためて考える協同学習の意味と効果―看図アプローチと看護への応用 緒方 巧,鹿内 信善,織田 千賀子 看護教育 64巻 4号 pp. 486-496 (2023年8月25日) 医学書院
- 第2位 臨床判断力開発のための「思考発話」 池田 葉子 看護教育 57巻 9号 pp. 716-719 (2016年9月25日) 医学書院
- 第3位 NCLEX-RNの改正から考える「臨床判断能力」とは ケイヘン 悦子 看護教育 65巻 6号 pp. 692-698 (2024年12月25日) 医学書院
- 第4位 「省察的実践」から相手とのかかわり方を問い直す 三輪 建二 看護教育 65巻 4号 pp. 368-375 (2024年8月25日) 医学書院
- 第5位 職種間の違いを知る 鷹野 和美 看護教育 39巻 4号 pp. 296-297 (1998年4月25日) 医学書院
- 第6位 「新人看護教員の能力開発支援システムの評価」の開発に向けて 小山田 恭子 看護教育 63巻 5号 pp. 564-568 (2022年10月25日) 医学書院
- 第7位 病院支援を行う側と受け入れる側に必要なこと 寺村 文恵,小野寺 淳 看護教育 55巻 1号 pp. 58-65 (2014年1月25日) 医学書院
- 第8位 コンピテンシー基盤型教育で目指す臨床判断能力と期待されるアウトカム 西村 礼子 看護教育 65巻 6号 pp. 682-690 (2024年12月25日) 医学書院
- 第9位 ―教務主任養成講習会を運営する立場から②―現代の教務主任に期待される役割と必要な学びとは 上間 ゆき子 看護教育 66巻 2号 pp. 130-135 (2025年4月25日) 医学書院
- 第10位 ―学校管理者・次世代のリーダーを務める立場から③―「モラールの高揚」で結束力を高め、成長し続ける組織運営へ 有満 亜希子 看護教育 66巻 2号 pp. 174-180 (2025年4月25日) 医学書院