—在宅看護学の誕生に向けて—実践を体系化し、新たな実践を育む「学」の役割

1人ひとりのニーズに向き合いながら、時代の要請に応える形で発展してきた在宅看護。

その発展の背景には、現場に起こっている「在宅看護とは何か」を探求し、それを人々が理解できる文字や数字、図柄で表現し、社会に発信し続けてきた“「学」に向けた取り組み”がありました。

現在の看護基礎教育では「在宅看護論」という科目名で扱われていますが、なぜ「在宅看護学」でないのでしょうか。「論」と「学」の間には明確な定義は存在しないようですが、在宅看護は単に論じられてきたわけではなく、サービスの特徴からさまざまに枝分かれし、それぞれが深みを増して発展してきていることこそ、在宅看護を学問しているということなのだと思います。

これまで在宅看護学を長年にわたり牽引してきた先生方に、それぞれの在宅看護学の発展経路を語っていただき、「実践」から育んだ「学」がそこに存在することを示していただきました。それにより「論」なのか「学」なのか逡巡する必要はなく、在宅看護学であることを確認することができました。