Japanese
English
特集 看護教育における評価研究 教育プログラムの効果はどのように測ることができるか
第8章
評価研究の将来の方向
Rheba de Tornyay
pp.97-103
発行日 1990年1月15日
Published Date 1990/1/15
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1681900238
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- Abstract 文献概要
- 1ページ目 Look Inside
はじめに
Ⅰ．実務についている看護婦の間での相違
Ⅱ．カリキュラム研究の現在の問題
Ⅲ．将来の研究に対する提言
1．研究されるべき変数
1）人間の学習方法
2）女性の学習方法
3）看護の専門職としての地位の変化の影響
2．質的研究の必要性
Ⅳ．要約
●参考文献
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