Japanese
English
授業研究
学生が学習の方向を見出せるために—「生活環境」の授業案作成を通して
吉谷 須磨子
1
1筑波学園高等看護学院
pp.420-430
発行日 1989年7月25日
Published Date 1989/7/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663908673
- 有料閲覧
PPV購入案内
1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、420ページから430ページの文献です。
PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
- Abstract 文献概要
- 1ページ目 Look Inside
はじめに
高学歴化が進行した現在，学生の進路は偏差値により大学，短期大学，専門学校，各種学校に振り分けられている．こうした中で，看護学校に入学してくる学生は学力差も大きく，多くの教育上の問題をかかえている．
このような状況の中で，学生に教育内容を確実に身につけさせるためには，教師が与えられた学習内容をどう組み立て，いかに分かりやすく教育していくかが鍵になってくる．
Copyright © 1989, Igaku-Shoin Ltd. All rights reserved.
