KANGO-KYOIKU Volume 17, Issue 7 （July 1976）

看護教育 17巻7号（1976年7月発行）

Japanese English

教育研究レポート

看護学総論指導の方法と応用（1）波多野梗子 ¹ , 小野寺杜紀 ² ¹日本女子体育大学 ²神奈川県立衛生短期大学 pp.417-424

発行日 1976年7月25日 Published Date 1976/7/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907003

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

I．看護学総論の位置づけ

1）考え方の基盤

　看護学総論（以下‘総論’と略す）で何をどのように教えたちよいかを考えるためには，まず，看護学全体の中で，総論がどのような位置を占めているのかを明確にしておかなければなるまい．なぜなら，それによって，総論で教える内容や教え方も違うはずであるから．

　新カリキュラムによる看護基礎教育が始まった当初から‘看護学は4本の柱からなる．すなわち看護学総論と成人看護学と母性看護学と小児看護学である’といわれた．それに対して，‘4本の柱ではなく，3本の柱（成人看護学，母性看護学，小児看護学）とその3本の柱でつくられた土台であり，屋根である看護学総論からなる’^1）といった考え方も出されていた．