看護基礎教育におけるカリキュラムマネジメントのポイント

カリキュラムらしさへの前進

●指定規則からの出発

　約1年半にわたる検討を経て2019（令和元）年10月に「看護基礎教育検討会報告書」が公表され、2020（令和2）年11月には「保健師助産師看護師学校養成所指定規則の一部を改正」（以下、指定規則第5次改正）の省令が公布されました。各養成校では、今まさに、自校の現行カリキュラムを評価し、新カリキュラムを編成したかどうかというところでしょう。

　指定規則の第5次改正は、現行制度の一部改正であり、教育内容が大きく変化したわけではありません。それでも、各校に自由裁量を与えた本改正は、本来の「カリキュラム」らしさへの大きな前進になったことは間違いないといえます。とりわけ、時間数表示がなくなり完全なる「単位制」の導入となったことで、単位制度の実質化の実現への準備が整ったわけです。単位としての十分な学修時間の確保、授業形態による単位時間の確保ができることは、「カリキュラム」編成に大きな意味を与えます。これまでは、指定規則で表示された単位数を確保しても、総時間数でも3,000時間以上を確保できているか確認しなければならず、単位制といいながらも、しっかり時間数をこなしているか、いわば縛りのようにも思える制度でした。