Japanese
English
特集 実習でともに育つ学生と教員―学生・実習指導者・教員の「それぞれのリアリティ」
「状況についてのそれぞれのリアリティ」から考える事例
大谷 則子
1
1和洋女子大学看護学部
pp.276-282
発行日 2019年4月25日
Published Date 2019/4/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201213
- 有料閲覧
PPV購入案内
1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、276ページから282ページの文献です。
PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。
会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。
会員登録について詳しくはをご確認ください。
- Abstract 文献概要
- 1ページ目 Look Inside
本稿では、実習現場における困りごとで、「状況についてのそれぞれの感覚的なとらえ」を実際にどのように整理していったか、場面ごとにワークシートを用いて事例を紹介する。ここで記述されたリアリティは、筆者が当該実習中にそれぞれの人たちとの対話のなかで理解し、この事例の再構成に際して見直したものである注。
Copyright © 2019, Igaku-Shoin Ltd. All rights reserved.
