東京女子医科大学の3医療施設における新たなプリセプターシップ制度の開発と導入—「熟達者の実践と新人の豊かな感性から学び合う教育体制」の構築

東京女子医科大学の3医療施設では，2017年から新たなプリセプターシップ制度を導入した。「熟達者の実践と新人の豊かな感性から学び合う教育体制」をコンセプトに，看護の「熟達者」であるベテラン看護師がプリセプターを担い，新人看護師が1か月のシャドウイングを行うことが特色である。また，指導する側，される側という枠組みを外し，全ての看護職員が相互に学び合える環境づくりを目指した。

本稿では，新たなプリセプターシップ制度の概要を解説する。