—【座談会】—学び合いを基盤とする新たなプリセプターシップを通じて学習共同体として組織全体の成長を目指す—東京女子医科大学の3医療施設における5年間の成果を振り返る

東京女子医科大学の3医療施設が2017年から導入した新たなプリセプターシップ制度は，「熟達者の実践と新人の豊かな感性から学び合う教育体制」の構築をコンセプトとしている。

ここでは，次稿以降で共有する開発・導入のプロセスや，組織全体にもたらした教育的効果を，企画・推進者の視点から振り返る。新たなプリセプターシップ制度の導入は，新人看護師が主体的に学ぶための高い効果をもたらすとともに，学習共同体としての組織全体の成長につながった。