学生が学習の方向を見出せるために—「生活環境」の授業案作成を通して

はじめに

　高学歴化が進行した現在，学生の進路は偏差値により大学，短期大学，専門学校，各種学校に振り分けられている．こうした中で，看護学校に入学してくる学生は学力差も大きく，多くの教育上の問題をかかえている．

　このような状況の中で，学生に教育内容を確実に身につけさせるためには，教師が与えられた学習内容をどう組み立て，いかに分かりやすく教育していくかが鍵になってくる．