看護のセンスを育てる―探究的学習行動を通して［その2］

　前稿（本誌41巻1号）で，21世紀の看護者像の必須条件とする主体的行動姿勢と看護のセンスを育てるための基本的考え方を紹介した．本稿では，その考え方に基づいて，具体的にはどのように学習の場を構成^1）したのか，また，学習者はどんな反応をしたか，について述べたい．