特集 学生の主体性を読み取る―行動姿勢の視点から
なぜ，行動姿勢を問題にするのか
矢口 みどり
1
,
大下 静香
2
,
大森 武子
3
1(財)能力開発工学センター
2福島県立医科大学看護学部
3東京女子医科大学看護短期大学
pp.426-429
発行日 1998年6月25日
Published Date 1998/6/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663901843
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行動姿勢とは
皆さんは，自分たちの育てたい看護技術者の具体的人間像を，どのように描いておられるだろうか．
私たちは「およそ教育にたずさわるものは，自分の中に育てたい人間の姿を具体的なイメージとして持っていなければならない」と考えている．具体的な人間像がなければ，具体的な教育の目標が設定できず，教育の内容も，それを実現するための学習行動も出てこないからである．
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