看護教育にファシリテーションを導入しよう！

看護教育にファシリテーションを導入する意義

　看護師には，今，実践力が求められています。教員はどのようなかかわりをすると，実践力を備えた学生を育成することができるのでしょうか。実践力とは，阿部幸恵先生によると，次の5つです。情報を的確に収集する能力，根拠に基づき，看護を判断する能力，専門職として看護技術を実践し，評価する能力，コミュニケーション／プレゼンテーションを行う能力，専門職として，生涯にわたり研鑽し続ける能力^1）。

　患者の状態は，つねに一定ではありません。目の前の状況を的確に判断し，適切に対応する必要があります。答えが1つではない，臨機応変な対応が求められる臨床現場では，自分の頭で考え行動しなければならないのです。電子カルテにある観察項目の順番通りに観察をするだけならば，均一の通りいっぺんのケアをするだけならば，国家資格は必要ありません。目の前にいる患者をパッと見で判断し，患者の訴えに基づき，意図的に，能動的に観察し，患者の個別性に合わせた看護ケアを提供する，そうやって自ら考えて動くのが看護師なのです。