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KANGO-KYOIKU Volume 27, Issue 7 （June 1986）

看護教育 27巻7号（1986年6月発行）

Japanese English

特集看護教育へのコンピュータの導入

臨床実習における看護記録のコンピュータによる評価と分析大津ミキ ^1,2 , 松井清 ³ , 西田和子 ³ , 花田妙子 ³ , 奥野府夫 ³ , 中尾久子 ³ , 中淑子 ³ ¹聖マリア学院短期大学 ²元：産業医科大学医療技術短期大学 ³産業医科大学医療技術短期大学 pp.435-441

発行日 1986年6月25日 Published Date 1986/6/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663908254

PDF(4456KB)

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はじめに

　臨床実習は，看護学生にとってきわめて重要な科目のひとつであり，看護教育におけるさまざまな学習要素を含んでいる．重要な臨床実習を成果あるものにするためには，学生の実習の実際を正しく評価する必要がある．この目的のために，私たちは看護過程の記録の評価をコンピュータで分析することを試みた．

　看護過程の評価は，1978年Wooleyの医療記録監査が日野原によって紹介され，その後，ニューヨーク聖路加病院における看護監査がRyder^1）によって紹介されるに至り，大きくクローズアップされている．しかし，現実には，看護情報の内容の繁雑さ，量の膨大さにより利用が難しかった．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院