KANGO-KYOIKU Volume 23, Issue 7 （July 1982）

看護教育 23巻7号（1982年7月発行）

Japanese English

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看護婦イメージの研究石塚百合子 ¹ , 木村泰子 ² , 白佐俊憲 ³ , 水谷一郎 ³ ¹北海道大学医療技術短期大学部看護学科 ²北海道女子短期大学保健体育学科 ³北海道女子短期大学初等教育学科 pp.446-453

発行日 1982年7月25日 Published Date 1982/7/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907698

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Abstract 文献概要
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はじめに

　看護の独自性・科学性ということがうんぬんされ，研究の重要性が強調されるようになったのは，決して最近のことではない．事実，多くの研究報告が毎年なされ，貴重な知見が提供されてきた．しかし，看護の分野において，研究成果の積み重ねが十分でなく，また実証性・客観性・論理性に欠ける報告も少なくないなど，問題もないわけではない．筆者らが携わっている看護教育においても例外ではない．

　今日，看護教育の現場では，経済的に（人的・物的にも）非常に限られた範囲内で看護婦を養成していかなければならないという現実的な要請がある．この事態に対しては，いかに効率的に看護学生を教育していくかが問われることになる．そこには，印象や経験を超えた，科学的方法による学生理解と密度の高い教育内容が，前提として求められる．しかし，人間性を二の次にした教育実践であってはならない．