KANGO-KYOIKU Volume 16, Issue 2 （February 1975）

看護教育 16巻2号（1975年2月発行）

Japanese English

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本校における対症看護実習の考察小野妙子 ¹ , 中村茂子 ² , 横山洋美 ² , 小林順子 ² , 中邨靖子 ² , 西澤尊子 ² ¹信州大学医療技術短期大学部看護科 ²信州大学医学部付属看護学校 pp.108-111

発行日 1975年2月25日 Published Date 1975/2/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663906860

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　最近看護は患者を身体的な面だけでなく，‘人間として理解’しなければならないため，人間全体へ目を向けるようになった．しかし反面，看護の基礎となる，症状に対する看護が十分に身につかないというきらいを感じた．臨床看護の大部分は症状に対する看護である．すなわち，対症看護は，看護の基礎になると思う．

　そこで，3年間の学習の中で，対症看護を科学性のある方法でしっかり身につけさせたいと思い，‘対症看護実習’を取り入れた．時期としては，講義進度を兼ね合わせ，なるべく早い時期に習得させたいと考え，1年次の終わりを当てた．この実習は，44年から始め，5年を経過した．ここで最近のレポートにより，その成果を分析してみることとした．