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KANGO-KYOIKU Volume 43, Issue 10 （November 2002）

看護教育 43巻10号（2002年11月発行）

Japanese English

特集臨床能力を高める教育の試み

看護技術における模擬患者（SP）を導入した客観的臨床能力試験（OSCE）の実践報告清水裕子 ¹ , 野中靜 ^2,3 , 大学　和子 ¹ ¹聖母女子短期大学 ²自治医科大学看護学部 ³首都圏看護系大学SP・OSCE研究会 pp.845-846

発行日 2002年11月25日 Published Date 2002/11/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903294

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　医学教育で行われている客観的臨床能力試験（Objective Stuructured Clinical Examination；OSCE）は^1），看護教育における臨床能力試験としてもその有効性が報告されている^2-4）．

　聖母女子短期大学では，平成13年度，1年生を対象とした看護技術の実技試験に，SP（Simulated Patient：模擬患者）を用いたOSCEを実施した．通常OSCEは複数のステーションで構成されるが，初回の試みとして2課題のステーションを設定し，その効果と今後の課題について検討した^5）．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院