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KANGO-KYOIKU Volume 39, Issue 3 （March 1998）

看護教育 39巻3号（1998年3月発行）

Japanese English

連載ワークで学ぶ在宅看護論・9

療養者と家族の情報の整理ができる看護過程―方法論Ⅲ「導入，プロフィール整理」高橋順子 ¹ , 大塚廣子 ² , 網野寛子 ¹ , 桑原光代 ³ ¹都立板橋看護専門学校 ²都立府中看護専門学校 ³都立府中療育センター看護科 pp.234-237

発行日 1998年3月25日 Published Date 1998/3/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663901803

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　看護婦が訪問すると，介護にあたっていた年老いた妻の顔に，ホッとした笑顔がみられ，今まで生きてきた夫婦の思い出話に花が咲く．結婚当初の希望に燃えた日々を生き生きと話す姿に，援助される者もする者もやさしい穏やかな気持ちになっていく．毎日の介護の厳しさ，不安など，本音が出やすい関係がなりたっていく．そうなると，今抱えている問題を発見でき，援助計画の変更や修正が可能となる．

　このような関係ができるのは「生活している看護の対象者」として理解できていることが必要である．この方法論Ⅲの授業のねらいは，こうした関係を築くことにあり，今まで学習してきた知識を統合し，実際の在宅看護での援助につなげられるように，思考する力と方法について学ぶものとする．方法論Ⅲは，1単位15時間とし，授業計画は表1の通りである．