教員も慣れない実習先で，技術教育が充分にできない─病棟の見学やタイムリーなミーティングをしましょう

　昨年度「臨地実習における学生の実習目標達成度に影響を与える要因」という内容で研究を行いました。これは当病棟に実習に来た80名の学生に行なったアンケート結果を分析したものになりますが，その結果からは，実習目標達成度に影響を与える要因として「指導による学習効果」「適切な看護援助の実施」「振り返りからの学び」「看護展開の難しさ」「実践内容と目標の関連性の理解」の5つの項目があがりました。そこで，当病棟では指導者の役割として，以下の点を意識して実習指導を行っています。

（1）「指導による学習効果」が感じられた，自己の「振り返りからの学び」があったなど自己の成長を感じられるよう，学生の課題を見極め，それを克服することで，本人が成長したと感じられるよう指導する