KANGO-KYOIKU Volume 56, Issue 7 （July 2015）

看護教育 56巻7号（2015年7月発行）

Japanese English

特集看護過程再考

看護過程と「臨床判断モデル」松谷美和子 ¹ , 三浦友理子 ¹ , 奥裕美 ¹ ¹聖路加国際大学看護学部 pp.616-622

発行日 2015年7月25日 Published Date 2015/7/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663200261

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臨床判断モデルとの出会い

　米国オレゴンヘルスサイエンス大学（OHSU）看護学部前学部長であり，米国の看護教育専門誌”Journal of Nursing Education”の編集長を数年にわたり務められていたクリスティーン・タナー（Christine A Tanner）は，2006年「看護師のように考える：研究に基づいた看護臨床判断モデル」^1）というタイトルの論文を発表し，タナーズ臨床判断モデルあるいはタナーズ・モデルと称される臨床判断プロセスのモデルを提示した。

　筆者らは上記論文の内容をさらに深く理解するべく，2015年1月，聖路加国際大学のフューチャー・ナースファカルティ育成プログラム（FNFP）にて，タナー氏のスペシャルセミナー「『看護師のように』考える人を育む」を開催した。そこで，タナー氏は，臨床判断モデルによる学習について，実際のケースを取り上げながら，その学びのプロセスを解説された。