教育の質向上としての参加型授業のFD研修を実施してみて

参加型授業を実感し，研修に取り入れる

教育改革の壁になっているものは何か

　授業というと，教員がパワーポイントのスライドを見せてひたすら話すだけ，というイメージを思い浮かべる人は多いだろう。しかし，ヘンダーソンが中国の言葉を引用して，「耳にしたことは忘れ，見たことは思い出し，したことは身につく」^1）と述べているように，教員の一方的な説明だけで，学生が主体的に知識や技術を獲得できなければ，それが定着しないことがわかる。また，齊藤は「初学者は教わった通りに吸収していくのが早いので，むしろ問題なのは，受け皿になる現場世代が行動主義で刷り込まれてきていますから，その頭の中を変えてゆかないという問題があると思います」^2）と，教員に苦言を呈している。

　新しい教育法を取り入れるために，壁となっているのは何だろうか。教員経験が長ければ長いほど，自分のスタイルを変化させるのは容易ではなくなる。ヘンダーソンも「たぶんわれわれは，今ある看護教育のパターンを改めるには強力なリーダーシップが必要であるということ，およびそれは簡単にはなしとげられないということ，を認めなければならないのだろう」^1）と述べている。そこを乗り越えて新しい教育法を取り入れるには，「ちょっとやってみようかな」という気楽な気持ちになることではないかと思う。