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特集 授業設計再入門
看護教育課程における授業設計が目指すもの―学生の探究的視点を促す意図的な授業の仕掛け
塚本 都子
1
1横浜創英大学看護学部
pp.280-286
発行日 2013年4月25日
Published Date 2013/4/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663102360
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私自身が学んだ看護教育の「授業設計」
私が東京都立保健科学大学（現在，首都大学東京）の看護教員養成講座で学んだのは，今から14年前にさかのぼる。実際，何を学んだのかを語るうえで，想い出とともにしばししまい込んでいた当時の授業資料を取り出してみた。
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