分析的な対話が教育学のスタート

もう一つの学び方

●学ぶには，受容・理解，社会的適応の側面があるが……

　教育学入門のような講義では，｢教育とは何か｣という問いが出され，すぐれた思想の紹介がそれに続くものです。こうした展開は，ともすると，学習者に，それを理解し，受容することが正しい学び方であるという態度を育てます。高校までの教科書を中心とした授業は，こうした態度を強化しているのです。

　最近，二人の思想家の考えをまとめたある学生に対し，私が｢で，どちらが正しいの？　きみはこれをどう思っているの？｣とたずねたとき，この学生が｢え!?私のような未熟な者が，そんなことを言っていいのですか？｣と答えたことがあります。これなどは，まさにその典型です。