KANGO-KYOIKU Volume 45, Issue 12 （December 2004）

看護教育 45巻12号（2004年12月発行）

Japanese English

特集授業展開マトリックスの構築

学生の学習効果を高める授業展開―福岡看護専門学校「看護技術のマトリックス」の構築江川万千代 ¹ , 須賀由美子 ¹ , 宮原紀代美 ¹ ¹福岡保健学院福岡看護専門学校 pp.1066-1071

発行日 2004年12月1日 Published Date 2004/12/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663100561

PDF(344KB)

有料閲覧

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

PPV購入案内

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、1066ページから1071ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

新規会員登録はこちらから

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

こちら

をご確認ください。

Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　当校は，平成2(1990)年3月，看護師3年課程(第1科と称す)が認可され，平成4(1992)年4月に2年課程(夜間定時制修業年限3年，第2科と称す)が，そして，この平成16年4月，2年課程通信制(第3科と称す)が開設し，3つの科を有する。

　第2科は，平成2年度のカリキュラム改正後の開設であり，当初より学生の学習効果を高めるため，成人・老人看護学においてマトリックスを作成し活用してきた。その後，平成9年度のカリキュラムの改正を機に，今までのマトリックスの見直しを行い，基礎看護技術と各看護学領域との関連性を考えた「看護技術のマトリックス」を作成した。本稿では，そのマトリックスを作成するまでの経緯や活用方法等について紹介する。