KANGOGAKU-ZASSHI Volume 49, Issue 3 （March 1985）

看護学雑誌 49巻3号（1985年3月発行）

Japanese English

特集臨床3年目の迷いをどう切り拓くか

看護婦にとっての臨床3年目—自己の看護観の確立を小木富子 ¹ ¹福井県立病院看護部 pp.267-271

発行日 1985年3月1日 Published Date 1985/3/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1661921022

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はじめに

　社会の変化に伴い，疾病構造や地域住民の医療へのニードも著しく変化していく中で，看護は，健康，不健康を問わず，すべての人々に効果的な援助を展開，実践していかなければならない．看護者は，臨床での1つ1つの場面に適切な対応ができるよう，準備，すなわち教育されなければならない．

　学校における基礎教育は，人間のあるべき状態を知り，看護はどうあるべきかを学ぶことにあり，現任教育は、それらの学びをいかに活用し，実践するかを体得することにある．したがって臨床は，対象者の状態に合わせて反応するといった動的なものであり，他の企業職員以上に継続的に学習，訓練する必要がある．

電子版ISSN 1345-2746 印刷版ISSN 0386-9830 医学書院