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JJM誌上講座・21 効果的な専門職教育のために
教育の方法（その2）
平野 朝久
1
1東京学芸大学教育学部
pp.1026-1027
発行日 1988年12月25日
Published Date 1988/12/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1611207531
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- Abstract 文献概要
一般に，大勢の学習者を指導する場合，一斉指導によることが多い。その方法は，指導する側には誠に好都合であるが，個に応じた指導にはなりにくい。前回述べたように，教育とは，本来，個を対象としたものである。そこで，教育の方法を考えるにあたり，改めて個別化て・個性化教育について，積極的に検討していく必要性がでてくる。
前回では，個別化・個性化教育の概要を述べたが，以下では，主として個別化教育について論ずることにする。
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