人間理解の方法（その3）

　既に，人間理解の方法として2種類のものを挙げたが，角度を変えて，教育的見地から更に2種類のものを加えておこう。前回および前々回のものは，どちらかといえば，事実（内面および外面）をありのままにとらえようとするものであり，その方法に2種類あったのであるが，今度は，その事実を見つめ，理解しようとする教師の見方とか着眼の仕方に関することである。

　1つには，よく言われることではあるが，人の欠点，問題点を取り上げるより，むしろその人の優れている点を取り上げ，それを見つめるということである。