JJM誌上講座・23 効果的な専門職教育のために
教育の方法(その4)
平野 朝久
1
1東京学芸大学教育学部
pp.160-161
発行日 1989年2月25日
Published Date 1989/2/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1611207566
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前回に引き続いて,個別指導の方法の有力な根拠および手がかりとなる研究について述べてみたい。今回は,前々回で掲げた表の3bの基になっている適性処遇交互作用(ATI)の研究についてである。
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