コロナ禍による変化を踏まえたチーム支援型教育への転換—人材育成を基軸とした組織開発を

コロナ禍は，看護学生の学びや生活に大きな影響を与えた。その結果，若手看護師の社会的スキルの低下によるコミュニケーションエラーやインシデントの増加など，看護管理者が対応すべき課題も山積している。

新たな対応策として，内藤氏は，厳しい要求をしながらも，惜しみない支援をする方法が必要と提示し，その実現の形として各自の強みを活かし組織全体で若手の教育支援に関わる「チーム支援型教育」を提唱する。人材育成を通じた組織開発とも言えるこの取り組みは，看護管理者が学習者に対してマインド，心構えを変革するところから始まるという。本稿では，その包括的概念と実践のヒントを示す。