—技術指導の実際③—通所介護における新人職員教育—業務すべてが作業療法

Technical guidance③ New occupational therapist training in the field of nursing-center: Every duties are occupational therapy

Key Questions

Q1：生活期のOTとは？

Q2：新人職員のクリティカルパスとは？

Q3：見て学ぶとは？

はじめに

　養成校卒業後，病院に就職せず，直接，生活期（介護老人保健施設や特別養護老人ホーム，通所リハ，通所介護，訪問看護ステーション等）へ就職することは，ややハードルが高いといわれてきました．それは，それぞれの施設（事業所）において，リハ（機能訓練）の考え方や時間の割り振り，人員配置，任される業務の範囲が大きく異なるためです．さらに，利用される方々も，ある程度リハを終えられた方，病院では時間が足りずに目標を達成できず退院される方，ご家族の都合や生活背景によって施設を利用される方，病院，施設，在宅を行ったり来たりされる方など，さまざまであり，障害に対して目を向けプログラムを立てること以上に，多面的なアセスメントと個別的なかかわりが求められるからです．これらは，正に経験によって裏づけされることが多く，それゆえ，社会経験もOT経験もない新人職員にとってはハードルが高いと考えられます．

　特に，弊社のような通所介護施設は，事業所の母体や経営者の考え方によって，利用者の介護度や疾患，機能訓練の捉え方も異なり，セラピストの人数も常勤1名や非常勤で運営するところも多く，新入職員は戸惑うことが多いと思われます．

　本稿ではそういった通所介護施設の中での新入職員，特に初めて社会に出る新人職員の教育について，弊社を例に述べてみたいと思います．