【インタビュー】学習者の主体的学びを導く「ブレンド型学習」—集合研修，OJTとeラーニングの融合による継続教育の再構築

2020年度は感染対策に配慮した継続教育への変更が迫られ，各病院看護部でeラーニングの導入・活用について見直される機会になった。本インタビューでは，eラーニングやオンライン教育といったICT（情報技術）を用いた教育工学の専門家である重田氏と杉浦氏に，集合研修，OJTとeラーニングの融合による継続教育計画全体の見直し，再構築に向けた考え方について話を伺った。